Roue des nombres de 1 à 100

Plus ou moins

1. Le meneur lance la roue sans la montrer (ou détourne les yeux pendant qu’un aide lance) et note le nombre.
2. Les joueurs proposent chacun leur tour. Le meneur répond « plus », « moins » ou « trouvé ».
3. Comptez les essais. En coupant l’intervalle en deux à chaque fois (50, puis 25 ou 75, et ainsi de suite), on trouve toujours en sept essais ou moins, car 2 multiplié sept fois par lui-même donne 128.

Avec des enfants, donne un point pour chaque essai sous la barre des sept. C’est une façon discrète de leur faire découvrir la recherche par dichotomie.

Activités avec le tableau des nombres

• Trouve-le vite : lance, et le premier élève qui montre le nombre sur le tableau des nombres de la classe lit le nombre au-dessus et en dessous (10 de moins, 10 de plus).
• Arrondis : lance et arrondis à la dizaine la plus proche. 45 est celui qui lance les débats, alors mettez-vous d’accord avant : « 5, on arrondit au-dessus ».
• Compter de 2 en 2 : lance, puis décide si le nombre apparaît quand on compte de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10, ou dans aucun de ces cas.
• 100e jour d’école : tire un nombre et fais un défi rigolo pendant autant de secondes, ou compte autant d’objets dans un bocal.

Grandes listes et tombolas

Si ta liste compte 100 éléments (questions, chansons, tickets), numérote-les et lance. Avec Retirer le gagnant après chaque tirage activé, chaque tirage est unique. Moins de 100 tickets vendus ? Supprime les numéros invendus avant le tirage pour que chaque tour tombe sur un vrai ticket. Au-delà de 100, utilise le générateur de nombre aléatoire.