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Roleta de prêmios para a sala de aula
Vinte recompensas que não custam nada e não envolvem doces. Gire quando um aluno completar a cartela de adesivos ou a turma bater uma meta, e o suspense vira parte do prêmio.
EspaçogirarCtrl+Entergirar enquanto digitaFtela cheia
Uma opção por linha. Coloque *3 depois de um nome para dar o triplo de chance.
Os vencedores aparecem aqui, do mais recente ao mais antigo.
Cores
Lista pronta. Edite para deixar do seu jeito: as mudanças ficam neste aparelho, e Restaurar traz a original de volta.Abrir na roleta principal →
Quando girar
- Defina a meta primeiro, em voz alta: uma cartela de 10 carimbos completa, uma semana com todas as lições entregues ou o pote de bolinhas da turma cheio. Premiar o esforço e a gentileza funciona tão bem quanto premiar notas.
- Quando um aluno ganhar um giro, deixe que ele mesmo aperte Girar. Ir até a lousa faz parte da graça.
- Cumpra o que a roleta mostrar, no mesmo dia se puder. Um prêmio que chega duas semanas depois não ensina nada.
- Se nesta semana só dá para oferecer um lanche com o professor, use Ocultar quando sair e traga de volta com Restaurar na segunda-feira.
Individual ou para a turma toda
Algumas opções são para um aluno (sentar na mesa do professor); outras servem para todos: escolher a pausa ativa, DJ da turma, ficar sem sapato. Muitos professores guardam duas roletas em Minhas roletas, uma chamada “Destaque do dia” e outra “Meta da turma”.
Quando a turma inteira bate uma meta, escolha um prêmio que todos curtam, e não um para poucos. Todo mundo contribuiu, então todo mundo deve sentir.
Ajuste as chances
Deixe os prêmios grandes mais raros com pesos. Dê peso 3 aos do dia a dia (“Adesivo à escolha *3”) e deixe o dia sem lição com 1. O sorteio continua aleatório e os prêmios raros continuam emocionantes.
Confira as regras da escola antes de adicionar algo novo: algumas limitam dias sem lição ou tempo extra com aparelhos. É também por isso que esta lista não tem doces nem nada que precise ser comprado.
Perguntas frequentes
Roletas de prêmios funcionam com alunos mais velhos?
Nos anos finais do fundamental elas ainda agradam, se os prêmios combinarem: escolher o lugar por uma semana, música durante a atividade, descartar a nota mais baixa de um teste, cinco minutos de vantagem na lição. Troque as opções mais infantis.
E se o aluno tirar um prêmio que não quer?
Deixe usar Girar de novo uma vez, ou trocar por um bilhete elogioso para casa. O objetivo é um aluno feliz, não regras rígidas.
Como evito que esperem um giro por tudo?
Ligue os giros a metas combinadas antes e mantenha a coisa ocasional, uns um ou dois por aluno por mês. Elogios e retorno fazem o trabalho do dia a dia; a roleta é a comemoração.