クラスのごほうびルーレット

回すタイミング

1. 先に目標を声に出して決めます。シールカード10個、1週間宿題を全部出す、クラスのビー玉びんがいっぱいになる、など。点数だけでなく、がんばりややさしさへのごほうびもうまくいきます。
2. 回す権利を得た子に、自分で回すを押してもらいます。黒板まで歩いていくのも楽しみのひとつです。
3. ルーレットに出たごほうびは、できればその日のうちに。2週間後に届くごほうびでは意味がありません。
4. 「先生と給食」が今週1回しかできないなら、出たあとに非表示にして、月曜日にリセットで戻しましょう。

1人へのごほうびか、クラス全員か

1人向きのもの（先生の席に座れる）もあれば、全員で楽しめるもの（休み時間の遊びを決める、作業中の音楽係）もあります。「今日のスター」と「クラスの目標」の2つのルーレットをマイルーレットに保存している先生も多くいます。

クラス全員で目標を達成したら、一部の子だけの景品ではなく、全員が楽しめるごほうびにしましょう。全員でがんばったのだから、全員で味わえるのがいちばんです。

確率を調整する

大きなごほうびは、重みで出にくくしましょう。いつものごほうびは重み3（「好きなシール *3」）にして、宿題パスは1のままにします。抽選はランダムのままで、めったに出ないごほうびの特別感が保たれます。

新しいごほうびを足す前に、学校の方針を確認してください。宿題パスやタブレットの使用時間に決まりがある学校もあります。このリストにお菓子や買う必要のあるものが入っていないのも、そのためです。