วงล้อสุ่มสูตรคูณ

ทุกโจทย์ตั้งแต่ 2 × 2 ถึง 9 × 9 คู่ละครั้ง (7 × 8 ใช้แทน 8 × 7 ด้วย) วงล้อแสดงโจทย์ นักเรียนเป็นคนตอบ

ชื่อวงล้อ

SpaceหมุนCtrl+Enterหมุนขณะพิมพ์Fเต็มจอ

รายการ บรรทัดละหนึ่งรายการ

บรรทัดละหนึ่งรายการ ใส่ *3 ต่อท้ายชื่อเพื่อเพิ่มโอกาสเป็น 3 เท่า

รายการสำเร็จรูป แก้ไขให้เป็นของคุณได้ การแก้ไขเก็บไว้ในอุปกรณ์นี้ และรีเซ็ตจะนำรายการเดิมกลับมาเปิดในวงล้อหลัก →

ใช้ในห้องเรียนอย่างไร

ยกไวต์บอร์ด: หมุน ทุกคนเขียนผลคูณ แล้วยกบอร์ดพร้อมกันเมื่อนับถึงสาม มองแวบเดียวรู้ว่าใครจำได้และใครยังนับนิ้ว
ตอบก่อนวงล้อหยุด: นักเรียนต้องตอบก่อนวงล้อหยุด ตั้งเวลาหมุนได้ใน ตัวเลือก (4 ถึง 9 วินาที) นานเหมาะกับมือใหม่ สั้นช่วยเพิ่มความเร็ว
ครอบครัวการคูณหาร: หมุนโจทย์ แล้วเขียนประโยคที่เกี่ยวข้องทั้งสี่ สำหรับ 6 × 7 คือ 6 × 7, 7 × 6, 42 ÷ 6 และ 42 ÷ 7
ฝึกเป็นคู่: คู่ผลัดกันหมุนบนแท็บเล็ต คนหนึ่งตอบ อีกคนตรวจเฉลย

ไม่ใส่คำตอบบนวงล้อโดยตั้งใจ จะได้ฉายขึ้นจอได้ คว่ำตารางสูตรคูณไว้บนโต๊ะครู หรือให้แต่ละคู่มีบัตรเฉลยที่คนไม่ได้ตอบเป็นคนถือ

เวลาเช็กทั้งห้อง เฉลยหลังทุกคนยกบอร์ดแล้วเท่านั้น สั่ง “ยกบอร์ด” ก่อนจะช่วยไม่ให้ลอกเพื่อนที่เร็วที่สุด

กด ล้าง แล้วพิมพ์สูตรคูณแม่เดียว เช่น “7 × 1” ถึง “7 × 12” บรรทัดละหนึ่งข้อ
บันทึกไว้ใน วงล้อของฉัน ชื่อ “แม่ 7” และทำหนึ่งวงล้อต่อหนึ่งแม่ที่ห้องกำลังเรียน
ใส่น้ำหนักให้ข้อที่นักเรียนผิดบ่อย “7 × 8 *3” จะออกบ่อยกว่าข้ออื่นสามเท่า
เมื่อทั้งห้องคล่องแล้ว กด รีเซ็ต เพื่อกลับไปใช้วงล้อรวมทุกแม่